Программа семинара

1. Переход на стандарты 2021 года — «НМА», «Выплаты персоналу», «Непроизведённые активы». Обсуждаем ошибки перехода и обобщаем практику первого применения. Формируем форму отчётности об изменении валюты баланса на начало года.
2. Централизация учёта — что ждёт бухгалтеров в будущем? Комментируем приказы Казначейства РФ о централизованном учёте № 17н от 01.04.2020, №2н от 11.01.2021.
3. Новый вид НПА для учреждений: стандарты внутреннего финансового аудита (СВФА): что регулируют, кто и когда применяет, практика реализации.
4. Подготовительные мероприятия, проводимые бухгалтером учреждения перед составлением отчетности.
5. Особенности проведения инвентаризации активов и обязательств в 2021 году: как подтвердить статус актива? нужно или не нужно проводить обесценение активов? Нужно ли проводить инвентаризацию 500-х счетов?
6. Выявляем сомнительную дебиторскую задолженность для формирования резерва по сомнительным долгам.
7. Начисляем резерв отпусков в соответствии с требованиями ФСБУ «Выплаты персоналу»
8. Отчётность казённого учреждения о бюджетной информации: особенности формирования форм отчётности об исполнении бюджетных обязательств (0503128), отчётности об исполнении бюджета (0503127), отчётности о движении денежных средств (0503123).
9. Баланс получателя средств бюджета (ф. 0503130). Особенности отражения остатков на начало года. Особенности отражения убытков от обесценения активов и прав пользования имуществом. Особенности отражения остатков особо ценного движимого и недвижимого имущества. Особенности отражения в отчетности остатков на забалансовых счетах.
10. Справка по заключению учреждением счетов бухгалтерского учета отчетного финансового года (ф. 0503110).
11. Отчет об обязательствах, получателем средств бюджета (ф. 0503128). Основные ошибки, допускаемые бухгалтерами при составлении отчетности о санкционировании расходов.
12. Отчет о финансовых результатах деятельности получателя средств бюджета (ф. 0503121).
13. Пояснительная записка получателя средств бюджета (ф. 0503160). Особенности формирования в связи с изменением «адресата».
14. Ответы на вопросы слушателей